为使心理委员能更好地向班级同学普及心理知识，并在班级有效开展心理健康工作，近日工学院2021级全体班级心理委员在工学院正蒙四院二楼活动室展开心理委员岗前培训暨心理中心开放日活动，共24名心理委员参加了本次培训，培训由学校心理中心老师王玉琴老师主讲。

此次培训分别从心理危机的定义、特征及表现，心理委员如何帮助有危机的同学和心理委员的职责三个方面带领心理委员们学习心理相关知识。

学生心理委员也是朋辈心理辅导员，可以对周围需要心理帮助的同学给予心理开导、安慰和支持，提供一种具有心理辅导功能的帮助。与专业心理辅导相比，朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。

首先，介绍了心理委员帮助同学们的具体方法与注意事项，也重申了朋辈心理关怀的重要性。培训结束，心理委员们还参观了学校的心理中心以及辅导设施。

王老师也对心理危机干预进行了详细的讲解，引导同学们思考“心理危机”的定义。通过学生讲述身边同学的案例，引导学生了解心理危机的具体特征，以及危机干预的四个原则：早发现，早介入，早干预，早支持。心理委员可以通过多观察同学们的行为状态，帮助“早发现”危机。

通过培训心理委员纷纷表示，通过今天的培训知道了做好一个班级心理委员，要学会倾听别人的烦恼，学会观察异常行为，学会保守他人的秘密，情节严重的告诉辅导员，做一个同学们的好朋友，老师们的小助手。

本次“心理委员岗前培训”活动，使各位心理委员了解了作为班级心理委员的职责，增强了班级心理委员识别危机的专业能力，为配合学校开展心理健康教育工作奠定了良好基础。

工学院宣  2021年11月23日