如何应对疫情防控期间庞大的在线教学需求，如何保证教学质量，超星推荐了六步网络教学法，保证平台稳定运行，在线教学顺利开展。工学院各系教师认真学习并努力尝试。

为了保证线上教学的稳定，讲课时采用了“移动学习+互动课堂”的在线教学模式。使用QQ直播，学习通进行辅助的方式进行教学。前期按照培训的方法进行了课程的建设，课程初步建好后，尝试给学生发布通知，43名学生加教师自己共44人阅读了通知（两名同学休学），之后同学们开启了在线学习的旅程。

建设的课程和发布的通知

上课前一直思考在这种教学模式下，

怎么样才能知道学生在听课？

怎么样才能让学生参与到课堂上来？

怎么样才能知道他们的掌握情况？

教师到底该怎么样做？

问题提出了就需要想办法解决，上课绝对不能按照以往面对面的教学模式，老师一直在讲，学生一直在听。一定需要有一些互动，让学生积极参与到课堂中来，要以学生为中心，讲一个问题就要设置一个活动，这样才能在教师看不见学生的情况下了解学生的情况。

努力尝试，办法总能想到。上课前提前建好QQ群，开课前20分钟再次调试设备，可以和家人建一个群，上课前试一下声音是否正常、清楚。开课前10分钟在QQ群发布群公告，告知学生今天上课采用的方式，告知学生今天讲课的主要内容，告知学生上课前去学习通签到。上课表扬积极互动及章节测完成好的同学，这样做可以让同学们更愿意积极参与到课堂活动中。同时将上课的活动要提前创建好，保存在学习通里，上课讲到哪个内容再开始哪个活动，提前想好做好要进行的活动，这样做教师不再手忙脚乱，而是能做到游刃有余。尝试主题讨论、测验等6次活动，实现了线上授课过程中与学生的课堂互动。课间休息时和同学们进行了QQ语音交流，大部分学生反映这样做效果很好，这样做每个同学都可以参与互动，每个同学都需要思考，这样做更有利于掌握知识。

表扬榜

课堂进行过的活动

课后要及时布置作业，巩固所学知识。第一次作业想考察学生做作业的主动性，将作业发布出去，没有在群里通知。第一次作业，全部都是客观题，没有布置主观题，这样做的目的是不想让同学们对作业产生反感，而是拿起手机动动手指就可以完成作业，让同学们体会到网络学习的好处。过了一天有27名学生提交了作业，系统可以督学，所以设置了结束前12小时提醒学生。系统可以查看哪些同学提交了作业，还可以统计成绩，平均分93分，说明同学们对本章节的内容掌握不错，同时还可以查看哪些题错的学生比较多，这样就可以了解哪个知识点学生掌握的不够好，后续教师可以针对这些问题进行课后答疑。

学生的成绩确实一目了然

为了上好下一次课，上课前就需要教师想好课堂的活动，这样才能组织好课堂。以往教师上课需要管理学生的课堂纪律，需要调动学生的积极性。在当前这种网络教学的模式下，教师对着电脑，根本看不到学生，那么就需要教师改变以往的做法，变被动为主动，用各种方法将学生掌控在教师的课堂中，想方设法把讲授的知识点变成测验、讨论、投票、抢答、分组任务等活动去吸引学生，在后期的课堂中可以一一去尝试、变换花样，将课堂变得生动而活泼。

提前准备好的课堂活动

在当前这种特殊时期，要感谢所有的医护工作者，感谢所有奋战在一线的工作者。有了这些伟大的人，才能战胜病毒，教师、学生才能安心在家里讲课、学习。国家有难、匹夫有责。当大灾大难来临时，能为祖国做什么？有什么本领去守护国家，守护家人？想想也就明白了为什么在这种情况下，还要在网上学习。周恩来说，少年当为中华之崛起而读书！学好知识才能做像钟南山院士那样的人！勇挑重担，专业一流。所以请同学们扎实学习，为有一天实现自身价值而努力充电！而作为教师能做的就是上好每一节课，做好本职工作，不忘初心，牢记使命！

冬将尽，春可期，愿山河无恙，人间皆安!

撰稿：自动化系张改莲 2020年2月23日