2020年的春节，注定是一个不平凡的新年。没有人能想到，翘首期盼的庚子新年，会以如此紧张、焦虑、极端的方式开场。“新型冠状病毒型肺炎”成为社会舆论的焦点，疫情的传播与扩散成为新年的起始。虽然有害怕、恐惧，但也让我们看到了属于中国无比硬核的爱国主义力量，属于外事的爱岗敬业、甘于奉献的责任与大爱！

1月底，学校下发了《西安外事学院关于强化疫情防控应对做好2020年春季学期开学工作的通知》，2020年春季学期师生如期开学、延迟返校，通过网络教学实现特殊时期下“学生不返校、教学不停止”的目标。为确保网络教学的顺利实施，学校制定了开展教师“线上线下”混合式教学应用技术能力的网络培训的具体方案。工学院本着高度重视，全员防控，强化安全，落实责任的指导思想，结合学院工作实际，在第一时间组建工学院网络培训教学群。

数理基础部全体教师按时参加培训，并迅速投入到了网络课程建设的任务当中。在距开学短短一周左右的时间里，面对大量的培训课程和应用软件，老师们既要边学边用，还要建设起一门课程并非易事。为应对这种特殊状况，全力以赴配合支持学校“停课不停学”的工作部署，数理基础部何改平老师积极组织本部门开展网络教学研讨。为了不让老师做重复建课工作，数理基础部在何老师的部署下，把网络建课工作做了如下安排：本科《高等数学2》由何改平老负责，高职《高等数学2》由安东老师负责，《线性代数》由王晓敏老师负责，《大学物理》由王立红老师负责。其他带相应课程的老师，可以在以上老师所建课程基础上加入自己需要的资料。这样大家的工作量大大降低，可以有更多的时间学习不同的直播技术。

从大年初四老师们开始网上建课，尝试做网络直播，录制课程视频，以及翻转课堂。每天梳理整合学习各种实用的线上教学工具使用方法，通过模拟课堂的直播方式，何改平老师通过两部手机，一台电脑，一部手机+电脑是教师端，一部手机是学生端，充分测试平台和直播软件的各项功能。同时与本部门其他老师、电子系老师、计算机公共教学部老师反复轮流身份替换进行测试。在开课前，为了避免由于网络拥塞而影响教学，在超星和万鹏直播平台的基础上，老师们又通过腾讯课堂、组建QQ群等手段为备选，并进行了全方位的测试，保证开课的顺利实施。在开课前和学生多次试课，确保以更好的效果呈现给学生。并把测试效果汇总整理如下：

鉴于《高等数学》课程的特殊性，作业量大，绝大多数都是主观计算题，学习通建课对于大量的作业编辑工作量巨大，因此本部门何老师尝试单独建立5个班的《高等数学2》课程群，通过群应用中的作业控件，就可以灵活的布置作业，作业方式可以手写拍照，可以是PPT中题目，也可以教材习题直接拍照布置。能直接查看已完成人数，还可以提醒未完成的学生及时完成作业。批改作业也特别方便，可以文字批改，也可以语音批改，评价完成会自动推送给学生查看。方便作业的统计和纠错。更高效，也更灵活便捷。方便老师在下次上新课时对作业中的问题进行及时讲解。这些工作于2月6日在课程群演练完成，并分享给其他老师，事半功倍。

这几天课程中结束后，大家积极研讨一天网课的收获。总结梳理网络课程的问题，积极研讨各种网课直播平台的利弊，最终每位老师固定用一个平台，再准备2-3个平台备用。确保高质量的网课教学效果。

经过一周的网课实践，数理基础部老师都已经能流畅的使用在线平台，上课效果和学生评价良好。

撰稿：数理部何改平  2020年2月15日