工学院自2021年春季学期开始，围绕一流专业和一流课程建设和特色教材建设，将教育教学改革研究作为一项重点工作来抓。在学院的总体安排下，坚持以推进专业群建设、课程群建设和项目式教学改革为重点，以推进教育教学高质量发展为核心，突出成果导向，统筹谋划一流专业建设、教学改革研究项目，教材建设项目和教学成果凝练。逐级落实目标任务，责任到人。为了提高一流专业、一流课程、教改项目、教材建设和教学成果奖申报书撰写质量，学院先后组织了4次申请书撰写专家指导研讨会，院长、教学副院长亲自指导，并邀请院内在教育教学研究方面经验丰富的专家现场点评，提高了申请书撰写质量，培养了一批教学研究骨干力量。

9月23日下午，学院组织了教学改革立项评审会，经项目负责人答辩，学院学术委员会组织专家评审后，向学校推荐了侯宏录教授主持的“新工科背景下地方应用型高校电子信息类专业集群建设研究与实践”等8项课题，推荐省级教改立项4项，获批校级教改立项3项。荆海霞副教授主持的“基于‘2+1+1’人才培养模式的‘电类’专业基础课程群的建设与实践”等10项课题作为院级教育教学改革研究项目。

10月13日下午，学院召开了教学成果奖汇报会，院长贺亚茹、副院长侯宏录和7名申报教学成果奖的老师参加了汇报会，邀请了傅卫平、国蓉、陈小虎和谢勇教授现场指导。院领导作为专家对每个项目进行了点评和指导，并提出了修改意见。为了确保申报项目质量，确定了每个项目的责任指导教授。

本年度，学院多次召开教改项目、教学成果奖、一流专业建设申报研讨会，对推荐的项目精心打磨，经过专家教授的指导和教师的汇报，学院教师整体项目申报水平有了明显提升，同时也更新了教育教学理念和教学方法，为今后相关项目的申报奠定了良好的基础。

通过开展项目研讨会，营造了良好的学术氛围，激发了创新动能，强化了教师的教育教学改革研究意识，提升了教学质量，推动了学院教育教学工作高质量发展。

工学院宣   2021年10月18日